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教师如何做课题
（一）怎样选题
1、选题的基本原则：前瞻性、科学性、可行性、价值性、明确性。
2、选题注意事项
从实际出发；不要贪大求全；注重平时积累；适合自己的，就是好的。
3、选课题从哪些方面入手
（1）从有关部门发布的课题指南中得到问题；
（2）从教学实际所急需解决的问题中提出问题；
（3）从平常的教学实践中发现问题；
（4）从其他领域的经验和方法中移植和借鉴而提出问题。
（二）怎样对课题进行论证
（1）所要研究问题的性质和类型。
（2）要研究的问题具有什么现实意义？它的理论与实践价值。
（3）要研究的问题目前已有哪些研究成果和研究的动向。
（4）要研究的问题所应具备的条件分析。
（5）课题研究的策略、步骤及成果表述形式。
（三）怎样制定课题方案
1、课题的表述
课题名：准确、规范、简洁、醒目。
2、研究的目的和意义
3、国内外研究现状、水平和发展趋势
4、研究的理论依据
5、研究的假设
6、研究的变量：自变量、因变量、控制变量。
7、研究对象与范围
对研究对象的模糊概念进行界定；对研究对象总体的范围进行界定；对一些关键概念进行界定
8、研究的内容
9、研究的方法
（1）收集资料的方法：调查法、观察法、测量法、文献法等。
（2）改变和影响变量的方法：实验法、行动研究法。
10、研究的步骤
方案的准备阶段 ；方案的实施阶段；总结验收和结题阶段
11、研究的预期成果形式
研究论文和报告；专著和教材；教具和教学仪器；教学软件等
12、课题组成员及其分工
13、经费预算与设备条件要求
课题方案中几个值得注意的问题：
（1）选题过于宽泛，问题指向不清楚；
（2）课题提出针对性不强，目的不够明确；
（3）研究内容不具体或者过于繁杂，内容之间缺乏逻辑联系；
（4）研究步骤不清晰，不了任务的完成；
（5）研究方法泛泛而谈，不能明确各项任务所用的研究方法与具体工作策略；
（6）对过程与终成果不确切，心中无数；
（7）研究基础不扎实，研究力量不足，研究条件不充分，研究的可行性分析欠客观等。
（四）怎样“做”课题
1、开题→制定课题方案→ 制定阶段性实施计划 → 按计划开展各项活动→收集相关资料和数据→资料的整理与分析→完成阶段性小结→建立课题档案→完成研究报告，申请结题。
2、做题时，要增强的几个意识：
规范意识；团队意识；学习意识；科学意识；策略意识
（五）怎样结题
1、结题所需的材料
结题申请报告；课题立项申报表；课题立项批复文件；课题的开题报告；课题研究终结性结题报告；课题鉴定书；附件。
2、结题报告总体要求
（1）根据研究类型，规范小标题
（2）扣紧关键词语，撰写主报告
（3）围绕基本结构，言语表述规范
